Die britische Regierung braucht in England dringend weitere 85.000 Kinderbetreuungsplätze, um ihr Ziel bis zum kommenden September zu erreichen. Das Bildungsministerium plant ein Pilotprojekt, um zu prüfen, ob leerstehende Schulräume genutzt werden können, um die Kapazität in einem Sektor zu erhöhen, der mit zunehmender Nachfrage konfrontiert ist.
Es wird angestrebt, dass ab dem 1. April in England alle Säuglinge über neun Monate Zugang zu 30 Stunden kostenloser Betreuung pro Woche erhalten, sofern beide Eltern berufstätig sind und mindestens den Gegenwert von 16 Stunden arbeiten. Trotz dieser Erweiterung haben Kinderbetreuungsanbieter Bedenken geäußert, dass ihnen die erforderlichen Ressourcen fehlen, um die Maßnahmen aufgrund steigender Kosten und Unterfinanzierung umzusetzen.
Die Regierung schätzt, dass bis September dieses Jahres zusätzliche 15.000 Kinderbetreuungsplätze benötigt werden, und weitere 70.000 Plätze bis September 2025. Es wird auch erwartet, dass der Sektor aufgrund von Niedriglöhnen und hoher Fluktuation bei den Beschäftigten Schwierigkeiten haben wird, die erforderlichen Arbeitskräfte aufzubauen. Ein staatliches Pilotprogramm bietet finanzielle Anreize in entlegenen Gebieten.
Experten prognostizieren, dass bis September 2025 etwa 40.000 weitere Mitarbeiter im Bereich Kinderbetreuung eingestellt werden müssen, um die Politik vollständig umzusetzen. Die Zahl der offenen Stellen in der Kinderbetreuung hat sich verdoppelt, und die Regierung setzt sich für eine massive Rekrutierungskampagne ein, um qualifizierte Arbeitskräfte zu gewinnen.
Die Herausforderungen, vor denen der Kinderbetreuungssektor steht, sind erheblich, und es wird betont, dass die Regierung eine umfassende Personalstrategie benötigt, um sowohl die Rekrutierung als auch die Bindung von Mitarbeitern zu fördern. Beamte haben bestätigt, dass Zwei- bis Dreijährige Zugang zu staatlich finanzierten Plätzen haben, aber Vertreter aus dem Bereich der Kinderbetreuung fordern weiterhin eine bessere Strategie zur Personalgewinnung und -bindung.
