Eine kürzlich von Study.com durchgeführte Studie ergab, dass 64 % der US-Eltern der Meinung sind, dass Kryptowährungen ein Teil der Bildung ihrer Kinder sein sollten. Die Mütter und Väter unterstützen jedoch nicht fungible Tokens (NFTs), da nur 25 % sagten, dass sie in die Schulprogramme aufgenommen werden sollten.
Auch der Bürgermeister von New York City – Eric Adams – ist ein Befürworter solcher Bildungsänderungen. Letztes Jahr bezeichnete er Kryptowährungen als „neue Zahlungsmethode für Waren und Dienstleistungen auf der ganzen Welt“, und als solche sollten Schüler sie und die zugrunde liegende Technologie studieren.
Krypto-Bildung sollte in der Schule beginnen
Fast zwei Drittel der 800 befragten amerikanischen Eltern sagte Kryptowährungen sollten in Schulen gelehrt werden. 40 % der Teilnehmer sind der Meinung, dass ihre Kinder auch die Blockchain-Technologie studieren sollten, während 35 % der Meinung sind, dass auch das Metaverse einbezogen werden sollte. NFTs rangierten an letzter Stelle, da nur 25 % glauben, dass ihre Kinder sie kennen sollten.
Bei genauerer Betrachtung sind 24 % der Mütter und Väter der Meinung, dass der Beginn der Krypto-Ausbildung in der High School stattfinden sollte, während 19 % der Meinung sind, dass die Mittelschule angemessener ist. 28 % der Befragten glauben, dass das Studium digitaler Assets wichtiger ist als Design, und 26 % gaben an, Fächer wie Architektur und Kunstgeschichte auszutauschen.
Interessanterweise gaben 68 % der Eltern zu, Kryptowährungsinvestoren zu sein. Im Durchschnitt haben sie mit den Gewinnen aus ihren Investitionen rund 766 US-Dollar zur zukünftigen Bildung ihrer Kinder beigetragen.
Darüber hinaus hat Study.com einige Hochschulabsolventen befragt, und 67 % sind der Meinung, dass Kryptowährungen ein Unterrichtsfach in der Schule sein sollten, während 36 % der Meinung sind, dass die Blockchain-Technologie hinzugefügt werden muss.
„Wie die Eltern, die wir befragt haben, hatten die meisten College-Absolventen Krypto-Investitionen und waren der Meinung, dass Kryptowährung Teil der Ausbildung eines Schülers sein sollte. Über ein Drittel der Absolventen war auch der Meinung, dass Schulen Metaverse und Blockchain in den Lehrplan aufnehmen sollten. Sie waren jedoch etwas unschlüssiger in Bezug auf NFTs“, erklärte das Unternehmen.
Erwähnenswert ist, dass die überwiegende Mehrheit der Absolventen (86%) der Meinung ist, dass formales Wissen über neue Währungen und technische Innovationen wichtiger ist als ein Hochschulabschluss.
Die Idee von Eric Adams
Kurz nach seiner Ernennung zum neuen Bürgermeister von New York City gelobte Eric Adams, den Big Apple in einen Kryptowährungs- und Blockchain-Hub zu verwandeln. Abgesehen davon, er meinte dass die US-Behörden neue Schulfächer hinzufügen sollten, die es jüngeren Generationen ermöglichen, die Vorzüge des Digital-Asset-Sektors zu studieren:
„Wir müssen unsere Schulen öffnen, um die Technologie zu lehren, um diese neue Denkweise zu lehren, wenn es darum geht, für Waren und Dienstleistungen zu bezahlen.“
Ein paar Monate später verdoppelte der Politiker seine Pro-Krypto-Haltung, Sprichwort Seine ersten drei Gehaltsschecks als Bürgermeister bekommt er in Bitcoin statt in US-Dollar.
